Zēns (12-13) gludo kreklu, smaidot māti virtuvē

Dažreiz kā vecāki mēs sagaidām grūtniecības diagrammu, lai atrisinātu visas nepatīkamās tendences mūsu mājās. Pat labākā darba diagramma nebūs veiksmīga, ja netiek ievēroti daži citi principi. Šie padomi var jums palīdzēt padarīt jebkuru darbu ar darbu.

1. Esiet saprātīgi savās cerībās.
Pētiet, kādus darbus var veikt jūsu bērns. Dažreiz slikta doma ir ārpus bērna spēju līmeņa, un dažreiz neliela izmaiņa var palīdzēt bērnam sasniegt panākumus.

Pārbaudiet atbilstošo darba vietu sarakstu pēc vecuma, lai tos iekļautu jūsu darbvirsmas diagrammās. Ja jūs vēlaties iemācīt saviem bērniem pakārt savas drēbes savās skapjos, pārliecinieties, ka apģērba stienim nav nepieciešams nolaist līdz atbilstošam līmenim. Ja vēlaties, lai gultas tiek veiktas kārtīgi katru dienu, paturiet prātā, ka maziem bērniem manevrēšanas augšējā lapa, sega, sega un spilveni var kļūt par ļoti lielu darbu. Jums var būt nepieciešams racionalizēt vai mainīt lietas jūsu mājās, lai padarītu tās pieejamākas jūsu bērniem.

2. Esiet piemērs.
Ja jūsu bērni konsekventi saskata pieaugušos, kas slacking ar viņu darbus, iespējams, viņi iemācīsies darīt to pašu. Apsveriet iespēju noteikt konkrētu laiku, kad tiek veikta lielākā daļa lietu. Ikviens, kas strādā kopā, ir daudz vairāk motivējošs nekā kāds, kurš slavē prom, bet kaitīgi klausās citus, kas smejas un spēlē.

3. Iesaistīt bērnus diagrammas izvēlēšanas procesā.
Jo vairāk bērni uzskata, ka viņi ir iesaistīti lēmumu pieĦemšanā, jo vairāk viņi sajutīs atbildību par šiem pienākumiem.

Apsveriet iespēju organizēt ģimenes padomi, pirms ievieš jaunu darba piedāvājumu diagrammas sistēmu. Atļaujiet dažus lēmumus pieņemt bērni.

4. Apsveriet savas priekšrocības.
Vai jūs gatavojaties strādāt par pabalsta prasību? Vai jūs plānojat veikt darījumus apmaiņā pret citām privilēģijām? Vai uzlīmju sistēma vislabāk atbilst jūsu ģimenei?

Noskaidrojiet, kura atlīdzības sistēma vislabāk varētu strādāt kopā ar ģimeni. Neaizmirstiet uzmanīgi uzsvērt acīmredzamo ieguvumu no tīras un organizētas mājas.

5. Padarīt drāžus diagrammas vizuāli.
Daudziem bērniem ir nepieciešams vizuāls atbalsts, lai palīdzētu viņiem pilnībā izprast jaunas idejas. Datorgrafikas diagrammas vai sistēmas vizuālās apskates nodrošināšana var palīdzēt tiem koncentrēties. Apsveriet, vai jūsu ģimenes locekļiem ir citas mācību tendences. Piemēram, ja jums ir bērns, kurš patiešām ir dzirdējis, lai saprastu. Apsveriet viņiem skaļi lasīt darbus. Cilvēkiem, kas ir taktilie un kinētiskie audzēkņi, var būt nepieciešams, lai sarakstā fiziski pārietu preces vai pārvietotu aizpildītas kartes no viņu puķu poda utt.

6. Sekas bez grūtībām.
Ja jūsu bērni nespēj pabeigt darbu, tam ir jābūt sekām. Dažreiz sekas ir dabiska parādība. Piemēram, ja jūsu dēls vienmēr pieklājos valkā savu iecienītāko kreklu, bet viņš nespēja savākt visu veļu no viņa istabas, viņš, iespējams, beigās valkā citu kreklu. Citas reizes jums var nākties atņemt ieguvumus vai citas patīkamas aktivitātes. Neaizmirstiet, ka daudzas reizes mums ir mīkstinoši apstākļi, kas mūs attur no laba darba veikšanas. Dažreiz, piedāvājot palīdzēt atpalikušam bērnam, var viņus aizturēt, pilnībā nenododot viņus pie āķa.

7. Iegūstiet organizāciju, pirms jūs sagaidāt arī pārējos.
Ja jūsu mājās ir tāds satricinājums, ka nekas nav tā vietā, ir ļoti neiespējami sagaidīt, ka bērns likt visu, kur tas pieder. Ja jūsu mājās un jūsu organizatoriskajās sistēmās ir haoss, darbs būs zaudēt kaujas. Pirmkārt, izveidojiet savu māju tā, lai ģimene varētu pabeigt darbu. Izmēģiniet šos organizatoriskos rakstus, lai sāktu darbu.

8. Pārliecinieties, ka ir pārtraukumi.
Viss darbs un nav spēles... labi jūs zināt. Ļaujiet bērniem izjaukt ilgus darbus. Pārsteidziet viņus, iekļaujot jautras aktivitātes viņu drēbju diagrammās. Peldēšanās pietauvošanās pieprasījums no regulāriem darbiem var būt ļoti pārsteidzošs un mudina bērnus aktīvi pārbaudīt diagrammas.

9. Saglabājiet to interesanti.
Nejūtas aizslēgts vienā sistēmā. Ja jūsu bērni ir garlaicīgi, apsveriet iespēju mainīt rutīnas, vizuālo vai, iespējams, ieguvumu.

10. Uzraudzīt
Turot acu par to, kas ir un kas netiek darīts, var palīdzēt jums noteikt, ko jūs varat darīt, lai padarītu drudžains diagrammas sistēmu veiksmīgāku. Datorgrafikas karšu izveide nenozīmē, ka pieaugušo atbildība par deleģētiem darbiem ir pilnībā aizgājusi. Tāpat kā jebkurš labs vadītājs, vecāku vietā ir jāpārliecinās, ka sistēma darbojas vienmērīgi. Derīguma termiņš pirms vakariņām nekā pirms gultas.

11. Apmāciet savus darbiniekus.
Lielākajai daļai darbavietu ir vajadzīgs apmācības periods, un daudziem bērniem tas var būt noderīgs nestrādes sistēmā.

Vecākiem bieži vien ir cerības, ka tiks veikts darbs, kas var atšķirties no viņu bērniem. Bērna mācīšana par nestandarta darbu un par to, ko jūs sagaidāt no gatavā rezultāta, var nodrošināt lielu veiksmi. Apsveriet īsas tīrīšanas rokasgrāmatas rakstīšanu konkrētiem darbiem vai soļiem.

Iepazīstieties ar idejām par piecpadsmit minūšu tīrīšanu.

12. Iekļaut mājasdarbu un obligātās darbības.
Neaizmirstiet, ka bērniem ir citi pienākumi, izņemot darbus. Pārliecinieties, ka mājasdarbā un citās obligātās aktivitātēs ir daudz laika. Ja redzat, ka bērns cīnās pēc svara, kas viņiem jādara, apsveriet iespēju atsaukt dažus pienākumus vai darbības, lai atvieglotu slogu.

Video Instrukcijas: 12. gs.Tērvetes koka pils apskate II.

Atstāt Komentāru